В основе проекта Знание о самом Человеке. Знание, для чего Человек приходит на Землю, и что несёт в себе. Знание, как Человеку раскрыть свой потенциал и направить его в созидательное русло. Каждый вносит свой вклад в общую картину Мира. Общий результат зависит от результата каждого.
Людям необходимо донести Знание о них же самих и о Мире в котором они находятся. Мы сталкиваемся с тем на данном этапе, что общество нужно готовить к принятию новых Знаний. Каждый Человек принимает это по мере своей готовности, но то, что доносить нужно – это факт. Основная задача проекта на начальном этапе: Создание позитивного Информационного Поля, а также благоприятных внешних условий для развития Человека.
Позитивное информационное поле.
Важным является донесение до человека информации. Современные тенденции общества направлены на духовную и нравственную деградацию Человека как индивида и общества в целом. Создание информационного поля положительной информации несущей в себе Знание о необходимости развития лучших качеств Человека, Знания о его духовном потенциале, о том, что заложено в него изначально, о силе мысли, о контроле мыслей. О важности высокой морали и нравственности. Как реализовать себя и раскрывать свой потенциал.
Инструменты донесения информации:
1. Телевидение, СМИ
2. Интернет ресурсы
3. Радио
4. Внешняя реклама
5. Общественные мероприятия
6. Образование, начиная с детского сада.
7. Культурные основы
Общие требования к информации:
Позитивная мотивация. Смысловая наполненность. Положительная направленность.
Принцип, который работает в поле информации, это волновая структура мироздания. Всё есть Волна. Позитив это тоже Волна с высокими вибрационными характеристиками. Есть волновой эффект, когда человек соприкоснувшись с информацией несущей позитивную волну, сам в последствии начинает генерировать эти волны, начиная с позитивного мышления продолжая словами и действиями.
Создание благоприятных внешних условий развития и формирования Человека.
Внешний мир начинает воздействовать на Человека еще на стадии его зачатия родителями. Поэтому рассматривать этот вопрос следует начиная с этого момента. Далее будет рассмотрен на примере вариант формирования человека как личности и сопутствующие этому внешние факторы на протяжении его жизни. А также ключевые моменты поэтапного создания внешних благоприятных условий для развития Человека и формирования его Личности.
В ситуации, которая сложилась на данный момент, следует начать с подготовки специалистов с соответствующим Знанием и уровнем подготовки для последующей работы с людьми на местах. Люди такие нужны во всех сферах деятельности. Начиная с Центра подготовки будущих родителей заканчивая аппаратом управления Государства и ответственными структурами, работающими с происходящими в Мире процессами. Об этом мы поговорим позже, пока же рассмотрим то, что реально можно сделать в ближайшее время.
Инструменты создания внешних благоприятных условий:
1. Школа подготовки будущих родителей. (Донесение Знаний о сотворении Жизни, о природе Человека, его двойственности, его духовного потенциала, О поле Любви, которое создают будущие родители и его благотворном влиянии на их ребёнка, о последующем формировании его Личности под влиянием внешнего Мира и их роли в этом процессе и т.д.)
2. Школа подготовки специалистов для работы с людьми. Условно «Центр Знание» ( Базовый курс по программе Знания, максимально доступный и адаптированный для восприятия человеком, подготовка Учителей, которые будут доносить эти Знания дальше, развивая сеть таких центров во всех населенных пунктах. Способствовать поднятию квалификации действующих кадров. Проводить занятия по их подготовке. Создать в обществе тенденцию моды на развитие, духовность, высокую мораль и нравственность, знание и компетенцию в вопросах своей специальности и стимул к повышению квалификации с позиции Человека, осознающего, что такое Человек и для чего он в этом Мире. Естественно в максимально доступной форме для понимания. )
3. Создание Единой сети. ( Налаживание связей с организациями несущими в своём действии схожую идею, обмен опытом, взаимопомощь, совместная деятельность, совместные проекты, формирование общего Поля позитивной информации, включение в это поле максимального количества людей и развитие этого Пространства.) А так же поддержка существующих культурных центров, театров, библиотек, домов культуры и т.д. Использование новейших информационных технологий для работы в режиме онлайн.
Инструменты, с которыми будут работать специалисты «Центра Знания»
1. Центры по работе с людьми, донесение Знания, поднятие уровня квалификации уже работающих людей. Школа будущих родителей. Консультационные центры по различным вопросам.
2. Детские сады, интернаты.
3. Школы.
4. Лицеи, техникумы и прочие подобные учебные заведения.
5. Высшие учебные заведения.
6. Спортивные секции, творческие кружки, все направления возможного развития человека.
7. Дома культуры, театры, библиотеки и т.д.
